Ich denke ein Ziel im Fremdsprachen-Unterricht auf Distanz sollte u.a. sein, den narrativen Faden, den wir in der Schule anhand von Geschichten, die wir erzählen, lesen, schreiben lassen, spinnen auch auf Distanz nicht abreißen zu lassen. Es stellt sich aber online direkt anschließend die Frage: Welche neuen, narrativen Formen kann ich jetzt einsetzen, denn einfach die analoge Form (zum Beispiel: Buch) auf digitale Verbreitung (einzelne Kapitel wackelig eingescannt als PDF schicken) umzustellen, reicht nicht aus. Vorweg: Die Antwort habe ich noch nicht (oder nur sehr partiell), bin aber auf der Suche. Wer sucht mit?