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2. Klasse – eine Entdeckungsreise im 21. Jh
Curriculum
35 Sections
65 Lessons
40 Weeks
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2. September: Einführung
2
1.1
Vorstellungsrunde
1.2
Überblick über das Schuljahr
9. September
Themen:
3
2.1
Fabeln – wie erzählen?
2.2
Hausaufgaben – Pflicht oder freiwillig?
2.3
Elternabende
16. September
3
3.1
Hausaufgaben (Fortsetzung)
3.2
Elternabende
3.3
Michaeli
23. September
3
4.1
Nachträge zum letzten Mal
10 Minutes
0 Questions
4.2
Heiligenlegenden
10 Minutes
0 Questions
4.3
Übprozesse
10 Minutes
0 Questions
7. Oktober
2
5.1
Übprozesse (Fortsetzung)
5.2
Malen
14. Oktober
4
6.1
Singen und Bewegen
6.2
Material auf dem Padlet – gibt es Fragen dazu?
6.3
Malen in der 2. Klasse
6.4
Weitere Themenwünsche?
21. Oktober
4
7.1
Singen und Bewegen
7.2
Material Padlet – Fragen dazu?
7.3
Entwicklungssituation der heutigen Zweitklässler
7.4
Weitere Themenwünsche?
4. November
Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder; dazu: Selg; Ich bin anders als du, 3. Kap.
1
8.1
Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder; dazu: Selg; Ich bin anders als du, 3. Kap.
11. November
2
9.1
Epochenpanung
9.2
Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder; dazu: Selg; Ich bin anders als du, 3. Kap.; Moralität und Ästhetik durch das Vorbild der Lehrerin?
18. November
3
10.1
Weiterarbeit an: Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder; dazu: Selg; Ich bin anders als du, 3. Kap.
10.2
Weitere Themenwünsche?
10.3
Praktisches in der Adventszeit
25. November
3
11.1
Weiterarbeit an: Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder
11.2
Besonderer Schwerpunkt: künstlerisch unterrichten, was ist das eigentlich?
11.3
Austausch zu praktischen Fragen in der Adventszeit
2. Dezember
Weiterarbeit an: Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder
2
12.1
Künstlerischer Untericht
12.2
Aspekte der Wirkung verschiedener Fächer auf Einziehen oder Ausziehen der Ich-Organisation (4. V. Meditativ erarbeitete Menschenkunde, GA 302a)
9. Dezember
Weiterarbeit an: Entwicklungssituation der 2.-Klasskinder
1
13.1
Hören und Sehen (3. V. aus GA 302a)
13. Januar
2
14.1
2. Rechenepoche
14.2
Aquarellmalen
20. Januar
2
15.1
Rechnen, nochmal aufgreifen
15.2
Aquarellmalen in der 2. Klasse
27. Januar
3
16.1
Kurzer Blick/eventuell Nachträge auf Rechnen und Aquarellieren
16.2
3. Vortrag aus der „Meditativ erarbeiteten Menschenkunde“ (GA 302a) zum Hören und Sehen
16.3
4. Vortrag: welches Fach wirkt wie?
3. Februar
2
17.1
Kurzer Blick/eventuell Nachträge auf die letzten Male
17.2
Intervision
10. Februar
4
18.1
Nachklang zur Intervision
18.2
Jungenpädagogik
18.3
Koordinationsübungen
18.4
Fasching
17. Februar
2
19.1
Jungenpädagogik
19.2
Fasching
24. Februar
2
20.1
Jungenpädagogik
20.2
Formenzeichnen
10. März
2
21.1
Rückblick Fasching
21.2
Kollegiales Feedback
17. März
2
22.1
Kinderbetrachtung
22.2
Praktisches im Frühling
24. März
1
23.1
Heiligenlegenden
31. März
1
24.1
Sachkundethemen für die 2. Klasse (z.B. Bienen, Wasser, Zeit, Schmetterlinge)
7. April
1
25.1
Sachkundethemen für die 2. Klasse (Fortsetzung)
14.4. Osterferien
0
21.4. Ostermontag
0
28. April
1
28.1
Die 3. Rechenepoche
5. Mai
1
29.1
Vorblick auf Epochen und Epochenplan der 3. Klasse und mögliche Lieder
12. Mai wird verschoben
0
20. Mai
2
31.1
Zeugnisse und Zeugnissprüche
31.2
Organisatorisches
26. Mai
2
32.1
Flöten in der 3. Klasse
32.2
Lesen, wie vorgehen?
2. Juni
2
33.1
Wiederholungsepoche am Ende des Schuljahres
33.2
Vorblick auf die 3. Klasse: Flöten mit Blockflöten/diatonischen Flöten – wie anfangen?
23. Juni
3
34.1
Vorblick auf die 3. Klasse: Flöten und Noteneinführung
34.2
Vorblick auf die 3. Klasse: Schöpfungsgeschichte und Urberufe
34.3
Hausaufgaben wahrnehmen/würdigen
30. Juni
0
Wiederholungsepoche am Ende des Schuljahres
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