Struktur und Inhalte des Kurses

Struktur und Inhalte des Kurses

Teilnehmer:innen Der Online–Teaching-in-the-Job-Kurs richtet sich an alle Klassen-Lehrpersonen der 3-Klasse, die sich mit den Inhalten und Themen der dritten Klasse beschäftigen wollen und sich mit anderen Lehrpersonen darüber vertiefend austauschen möchten.

• Zum Inhalt gehören die klassischen Epochen-Themen des dritten Schuljahres, alle Fragen rund um die Bildung einer Klassengemeinschaft, die Gestaltung von Elternabenden, Elterngesprächen und Klassenkonferenzen sowie der unvoreingenommene Blick auf die einzelnen Kinder.
• Ziel des Kurses ist es, wesentliche pädagogische Gesichtspunkte herauszuarbeiten und zu erkunden, wie sie auf ganz unterschiedliche und individuelle Weise in die Unterrichtsgestaltung einfließen können.
• Praxisforschungsmethoden laden dazu ein, die eigene Arbeit zu reflektieren und zu evaluieren. Alle Teilnehmenden können und sollen „ihre“ Themen einbringen, die dann (z.B. in Kleingruppen) besprochen und erforscht werden. Die entsprechenden Methoden und Formate werden geübt und angewandt.

Struktur des Kurses

Im 2-Wochen Rhythmus werden die Themen bei den Dienstagstreffen (Zoom-Meeting) bearbeitet und besprochen. Hierbei werden Inhalte vertieft und durch methodische und didaktische Überlegungen ergänzt. An den dazu versetzten Dienstagen sollen Themen von den Teilnehmenden eingebracht werden, die dann als Case Study bearbeitet und miteinander besprochen werden. Materialien werden regelmäßig in Form von Videos und Texten auf der Elewa-Plattform und einer Cloud zur Verfügung gestellt.

Übersicht über mögliche Themen

Die Übersicht stellt ein Angebot relevanter Themen dar, das durch die Wünsche der Teilnehmenden modifiziert und ergänzt werden kann.

• Zum Formenzeichnen: Themen der 3. Klasse, Einführung der Formen, Bedeutung des Formenzeichens, Möglichkeiten des Formzeichens, etc.
• Deutsch: Überlegungen zur Einführung der Schreibschrift, analytische und synthetische Methoden, Lesen und Schreiben lernen, Bedeutung von Sprache, Sprachpflege, erste Grammatik: Satz- und Wortarten, Rechtschreibung
• Mathematikunterricht: Vertiefung der vier Rechenoperationen, Weiterentwicklung des Zahlenraums, praktische Anwendung beim Messen, Wiegen und Bezahlen
• Sachkunde: Ackerbau, Hausbau, Handwerker, Epochengestaltung und Projekte; Bedeutung dieser Epochen
• Rhythmische Unterrichtselemente: Sprach- und Stimmpflege; Einführung von Gedichten, Liedern, Flötenspiel, Bewegungsspiele, kleine Theaterspiele, etc.
• Erzählteil: Gesichtspunkte zum Erzählen aus dem alten Testament, Geschichten von Handwerkern und Bauern
• Methodik und Didaktik: Unterschiedliche methodische Ansätze werden vorgestellt und in der Praxis erprobt und reflektiert
• Zu den Jahresfesten: Bedeutung und Hintergründe. Orientierung in der Zeit
• Sozialer Umgang in der Klasse, wie kann eine gute Klassengemeinschaft angelegt und gepflegt werden
• Gesichtspunkte zur Elternarbeit
• Gesichtspunkte zur Kollegiumsarbeit
• Umgang mit Konflikten
• Kinderbetrachtung
• Vernetzung von Theorie und Praxis
• Vertiefung der Anthroposophie
• Vertiefung der allgemeinen Menschenkunde
• Praxisforschung
• Aktuelle Zeitfragen
• Schule im globalen Zeitalter
• Schule und die 17 sustainable development Goals