Struktur und Inhalte des Kurses

Teilnehmer:innen Der Online–Teaching-in-the-Job-Kurs richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer der 3-Klasse, die sich mit den Inhalten und Themen der dritten Klasse beschäftigen wollen und sich mit anderen Lehrerinnen und Lehrer darüber vertiefend austauschen möchten.

• Zum Inhalt gehören die klassischen Themen wie beispielsweise Ackerbau, Handwerk, Schreiben und Rechnen, aber auch die Gestaltung von Elternabenden und Elterngesprächen und vieles mehr.
• Ziel des Kurses ist es, das Wesentlichen zu verstehen und dann zu erkunden, wie man sich ihm auf verschiedene Weise nähern kann. Es geht nicht um Weisheiten in Form von „so macht man das“.
• Praxisforschungsmethoden laden dazu ein, die eigene Arbeit zu reflektieren und evaluieren. Jede/r Teilnehmer/in kann Themen einbringen, die dann in Kleingruppen besprochen und erforscht werden. Die entsprechenden Methoden und Formate werden geübt und angewandt.

Zum Aufbau des Kurses

Der Kurs gibt die Möglichkeit, sich mit Kolleginnen und Kollegen wöchentlich zu treffen, die sich alle in der selben Situation befinden. Dabei werden einerseits alle relevanten Thmen des jeweiligen Schuljahres besprochen. Andererseits soll der Kurs auch immer die Möglichkeit bieten, eigenen Fragen und Themen einzubringen und diese als Case Study zu bearbeitet und miteinander zu besprechen. Materialien werden regelmäßig in Form von Videos und Texten auf der Elewa-Plattform und einer Cloud zur Verfügung gestellt.

Übersicht über mögliche Themen

Die Übersicht stellt ein Angebot relevanter Themen dar, das durch die Wünsche der Teilnehmerinnen und Teilnehmern ergänzt werden kann.

• Zum Formenzeichnen: Themen der 3. Klasse, Einführung der Formen, Bedeutung des Formenzeichens, Möglichkeiten des Formzeichens, etc.
• Deutsch: Schreiben, Grammatik, analytische und synthetische Methoden, Lesen und Schreiben lernen, Bedeutung von Sprache, etc.
• Mathematikunterricht: Vertiefung der vier Rechenoperationen, Weiterentwicklung des Zahlenraums, schriftliche Rechenverfahren, etc.
• Zum rhythmischen Teil: Einführung von Gedichten, Liedern, Flötenspiel, Bewegungsspiele, kleine Theaterspiele, etc.
• Erzählteil: über die Bedeutung von Geschichten. Eine Auseinandersetzung mit den Schöpfungsmythe und den Grundlagen unserer Kultur
• Methodik und Didaktik: Unterschiedliche methodische Ansätze werden vorgestellt und in der Praxis erprobt und reflektiert
• Zu den Jahresfesten: Bedeutung und Hintergründe. Orientierung in der Zeit
• Sozialer Umgang in der Klasse, wie erhalte ich eine gute Klassengemeinschaft
• Gesichtspunkte zur Elternarbeit
• Gesichtspunkte zur Kollegiumsarbeit
• Umgang mit Konflikten
• Kinderbetrachtung
• Vernetzung von Theorie und Praxis
• Vertiefung der Anthroposophie
• Vertiefung der allgemeinen Menschenkunde
• Praxisforschung
• Schule im globalen Zeitalter
• Schule und die 17 sustainable development Goals