Struktur und Inhalte

Teilnehmer:innen Der Online–Teaching-in-the-Job-Kurs richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer der 1-Klasse, die sich mit den Inhalten und Themen der ersten Klasse beschäftigen wollen und sich mit anderen Lehrerinnen und Lehrer darüber vertiefend austauschen möchten.

• Zum Inhalt gehören die klassischen Themen wie beispielsweise Formenzeichen, Buchstabeneinführung, Schreiben und Rechnen, aber auch die Gestaltung von Elternabenden und Elterngesprächen und vieles mehr.
• Ziel des Kurses ist es, das Wesentlichen zu verstehen und dann zu erkunden, wie man sich ihm auf verschiedene Weise nähern kann. Es geht nicht um Weisheiten in Form von „so macht man das“.
• Praxisforschungsmethoden laden dazu ein, die eigene Arbeit zu reflektieren und evaluieren. Jede/r Teilnehmer/in kann Themen einbringen, die dann in Kleingruppen besprochen und erforscht werden. Die entsprechenden Methoden und Formate werden geübt und angewandt.

Zum Aufbau des Kurses

Struktur des Kurses

Materialien werden regelmäßig in Form von Videos, Texten, Podcasts und Interviews auf der Elewa-Plattform zur Verfügung gestellt. Im 2-Wochen Rhythmus werden die Themen bei den Montagstreffen (Zoom-Meeting) bearbeitet und besprochen. Hierbei werden Inhalte vertieft und durch methodische und didaktische Überlegungen ergänzt. An den dazu versetzten Montagen sollen Themen von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern eingebracht werden, die dann als Case Study bearbeitet und miteinander besprochen werden.

Übersicht über mögliche Themen Die Übersicht stellt ein Angebot relevanter Themen dar, dass durch die Wünsche der Teilnehmerinnen und Teilnehmern ergänzt werden kann.

• Zum Formenzeichnen: Einführung der Formen, Bedeutung des Formenzeichens, Möglichkeiten des Formzeichens, etc.
• Deutsch: Einführung der Buchstaben, analytische und synthetische Methoden, Lesen und Schreiben lernen, Bedeutung von Sprache, etc.
• Mathematikunterricht: Einführung der Zahlen, Einführung der vier Rechenoperationen, Entwicklung eines Zahlenraums, etc.
• Zum rhythmischen Teil: Einführung von Gedichten, Liedern, Flötenspiel, Bewegungsspiele, kleine Theaterspiele, etc.
• Erzählteil: über die Bedeutung von Märchen, wie werden Märchen erzählt, usw.
• Methodik und Didaktik: Unterschiedliche methodische Ansätze werden vorgestellt und in der Praxis erprobt und reflektiert
• Zu den Jahresfesten: Bedeutung und Hintergründe. Orientierung in der Zeit
• Sozialer Umgang in der Klasse, wie lege ich gute Gewohnheiten an
• Gesichtspunkte zur Elternarbeit
• Gesichtspunkte zur Kollegiumsarbeit
• Umgang mit Konflikten
• Kinderbetrachtung
• Vernetzung von Theorie und Praxis
• Vertiefung der Anthroposophie
• Vertiefung der allgemeinen Menschenkunde
• Praxisforschung
• Schule im globalen Zeitalter
• Schule und die 17 sustainable development Goals