Die „Waldorf Working Papers“ sind Arbeiten im Entwicklungsprozess, die zum Diskurs in der Waldorfpädagogik beitragen.
Die Grundidee besteht darin, neue Gedanken und Interpretationen vorzustellen, die Diskussionen und Forschungsarbeiten innerhalb der Waldorf-Gemeinschaft bereichern können. Diese Beiträge dürfen durchaus kritisch sein – jedoch stets im positiven Sinne eines konstruktiven Hinterfragens von als selbstverständlich erachteten Annahmen.
Bei diesen Artikeln (die zum Großteil in englischer Sprache geschrieben sind) handelt es sich in der Regel um Texte, die noch an keiner anderen Stelle veröffentlicht wurden (oder um Pre-Prints), und die dazu dienen, neue Ideen in Umlauf zu bringen. Die Auswahl und Betreuung der Beiträge erfolgt durch das elewa-Team. Lehrkräfte sowie Ausbilder*innen in der Lehrerbildung sind herzlich eingeladen, eigene Artikel für die „Waldorf Working Papers“ einzureichen. Senden diese hierfür bitte unter dem Betreff „Working Papers“ an die E-Mail-Adresse von elewa.
Waldorf Working Papers Bibliothek
ALLGEMEINE THEMEN
No. 1 Working with Working Papers
No. 2 Working with foundations
No. 3 Key Steiner quotes on school governance
No. 4 School leadership and governance in WS
No. 5 Sexuality, gender and identity
No. 6 Learning about relationships
No. 7 A glossary of terms relating to assessment for learning
No. 8.3. Types of discourses about Anthroposophy in relation to Waldorf education
THEMEN MIT BEZUG AUF DEN LEHRPLAN
No. 9 Learning capacities for a multicultural and diverse social world
No. 10 Decolonizing Waldorf Curriculum
No. 11 A brief guide to postcolonialism and decolonizing
No. 12 A holistic theory of child and youth development for Waldorf education