ein Kooperationsprojekt von elewa-eLearningWaldorf e.V. und
der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen
Die zentrale Aufgabe von Schule ist es, junge Menschen in ihrer Entwicklung zu begleiten und sie auf das Leben in einer sich laufend verändernden Welt vorzubereiten. Die Befähigung zur Selbstwirksamkeit und das Entwickeln einer eigenen Stimme gehören dabei zu den wesentlichen Aufgabe zukunftsfähiger Bildungsangebote. #waldorflernt Angebote bieten Inspiration und Stärkung durch Austausch und Dialog. Wir ermutigen Lehrkräfte, Bewährtes zu pflegen und weiterzuentwickeln, um gemeinschaftlich Waldorfpädagogik zukunftsfähig zu machen.
Der Austausch mit Anderen über pädagogische Themen die uns bewegen ist eine zentrale Kraftquelle, nicht nur für Pädagog*innen und trägt zudem zu unserer persönlichen und professionellen Entwicklung bei. Online-Dialoge sind somit ein wichtiger Baustein in der Erwachsenenbildung und im Erwachsenen Lernen.
#waldorflernt bietet in diesem Schuljahr online-Dialoge zu verschiedenen Themenbereichen an, die zum Teil auch mit online Kursen in Verbindung stehen:
Im Rahmen eines Erasmus+ Projektes mit dem Namen HERMMES – Holistic education for resilience and media maturity in educational settings – sind umfassende Materialien und einige online Kurse zu den verschiedenen (digitalen) Kompetenzbereichen entstanden, die auf der HERMMES Webseite sowie der elewa Plattform zugänglich sind. Für Kolleg*innen oder Schulen, denen die (WEiter-)Entwicklung eines Medienkonzeptes ein Anliegen ist, gibt es ab dem 4.11.25 fortlaufende, regelmäßige Treffen zum Austausch über die Erfahrungen, die TN mit den Materialien und Kursen gemacht haben sowie die Möglichkeit für Fragen und die Entwicklung gemeinsamer Idden. Das Angebot ist international und findet in englischer Sprache statt.
Nähere Informationen finden sich unter hermmes.eu sowie in den HERMMES Learning Journeys auf der elewa Seite.
Nächstes Online Treffen am 16.3.25 von 15:30 bis 17:00 Uhr.
Die weiteren Daten stehen im HERMMES Anmeldeformular.
Die wöchentliche Konferenz ist das Herz einer Pädagogik, der das lebenslange Lernen von Pädagog*innen ein zentrales Anliegen ist. Der Kurs gibt einen Überblick über vielfältige Möglichkeiten der kollegialen pädagogischen Arbeit und des kollegialen Dialogs. Zusammen mit grundlegenden Gedanken zur pädagogischen Konferenzarbeit gibt es ein breites Spektrum an Beispielen und Anregungen, die sich leicht in die Praxis umsetzen oder auch an regionale Gegebenheiten anpassen lassen.
Begleitend zum Online Kurs bieten diese online Treffen Kolleg*innen die Möglichkeit, sich zu Fragen der Konferenzabeit auszutauschen, von eigenen Erfahrungen auch mit den Anregungen aus dem Kurs zu berichten, aber auch gemeinsam ins Üben zu kommen. Das Angebot startet mit vier Terminen und kann bei bedarf verlängert werden.
Wir treffen uns einmal im Monat
mittwochs von 17 bis 18:30 Uhr
die nächsten Termine in 2026 sind der
25. Februar, 25. März, 29. April, 27. Mai und 22. Juni
Im Zusammenhang mit der vom BdFWS entwickelten Handreichung zum Thema Möglichkeiten der Förderung von Schüler*innen mit besonderem Bedarf möchten wir die Thematik in einer Reihe von Online-Dialogen vertiefen und ganz praktisch miteinander ins Gespräch kommen. Dabei wird der Tenor auf der guten Kommunikation innerhalb des Kollegiums und insbesondere mit den Eltern liegen.
Die Dialog-Angebot finden jeweils dienstags, 17 – 18.30 Uhr, statt. Die geplanten Themen – die je nach Interesse auch angepasst werden können – sind:
20.01.2026 Auf die Haltung kommt es an
24.02.2026 Das Elterngespräch
24.03.2026 Das Aufnahmegespräch
21.04.2026 Kommunikationsstrategien
19.05.2026 Thema wird sich aus den vorangegangenen Sitzungen ergeben.
Es wird jeweils einen 15-20 minütigen thematischen Impuls geben, (der aufgezeichnet und Ihnen auf dieser Webseite zur Verfügung stehen wird) sowie genügend Raum zum Austausch und für Ihre Fragen.
Verantwortlich für die Gespräche sind Florian Steiger (Referent für Schulentwicklung mit Schwerpunkt Inklusion), Martina Christian (Schlichtungs- und Beschwerdestelle), Ulrike Sievers (#waldorflernt).
Die Aufzeichnungen und etwaige Materialien stehen im Kurs “Kommunikation im Kontext Förderbedarf” zum Anschauen bereit.
für Lehrkräfte aller Sprachen und Klassenstufen.
dienstags – neue Zeit!!! – von 17:30 bis 19:00 Uhr.
Wenn Du an der gemeinsamen Arbeit mit Sprach-Kolleg:innen interessiert bist, dann melde Dich am Besten gleich im elewa Kurs “Studiengruppe Sprachlehrer:innen” an. (Dazu musst Du Dich zunächst auf der elewa Seite registrieren.) Dann erhältst Du immer alle wichtigen Informationen direkt per Mail. Wir freuen uns auf Dich!
Unsere nächsten Treffen (2026) sind für den
17. März (Projekte im Sprachunterricht)
14. April (Gestaltung einer atmenden, rhythmischen Unterrichtsstunde)
26. Mai, 23. Juni geplant.
Die Themen für das nächste Treffen werden jeweils gemeinsam besprochen.
Sie heißen jetzt online-Coaching für Klassenlehrer*innen und werden von der Freien Hochschule Stuttgart angeboten und organisiert. Nähere Informationen finden Sie auf https://fortbildungen.freie-hochschule-stuttgart.de/klassen-und-fachlehrer/2025-26_kl_coach
Materialien zum Stöbern und Forschen
